关于赞美跳水运动员的文章,描写跳水运动员的优美句子
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罗健儿(中国著名跳水运动员)
1、我的跳水之路 我从小学时开始接触跳水运动，当时我只是因为好奇才去尝试。但是，当我第一次跳下水时，我就深深地爱上了这项运动。我喜欢在空中飞翔的感觉，喜欢水花四溅的声音，喜欢在水下畅游的感觉。从那时起，我就决定要成为一名跳水运动员。在接下来的几年里，我一直在努力训练。
我心目中最优秀的运动员作文
1、说起运动员，我第一个想到的是跳水冠军——劳丽诗。劳丽诗从小有着不服输的精神，使她从游池游跳台。凭着坚韧不拔的意志，从校跳到市，再从市队跳到省队，国家队。劳丽诗出生于一个普通家庭，因为父亲是“个体”工作的，母亲也是帮人做些活来度过日子。
2、梅西是我心目中的偶像，他的足球才华、领导力和慈善事业令人敬佩。他不仅是一个出色的足球运动员，还是一个有爱心和责任感的人。我会一直支持他的事业，并向他学习成为一名优秀的运动员和公民。第二篇：我心目中的偶像梅西 我心中的偶像梅西，是一个了不起的人。
3、每个人都热切的希望中国运动员能在自己家门口夺得更多的金牌。作为体育界风云人物的刘翔当然也成为众目关注的焦点，大家都希望他能在北京创造新的辉煌。说实话，我也认为，刘翔如果能在北京奥运会上夺冠，其意义更胜于雅典的那次。如果雅典和北京，可以做二选一的选择题的话，我宁愿选择北京。
4、我心中的英雄作文 在我心中，英雄如同天上的繁星，数也数不清。他们有的是默默无闻的雷锋，有的是驰骋赛场的运动健儿，还有的是翱翔太空的航天英雄。然而，在我心中最闪耀的那颗星，却是世界冠军刘翔。刘翔，这个名字对于大家来说一定都不陌生。
吕伟在做5136动作时他的心情是怎样的?
1、这一系列把吕伟的5136这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。文势有起有伏，动静穿插自如，是一大特色。
2、思路：跳水姑娘吕伟夺魁过程，以及自己对此事的看法，感悟即可。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》，由夏浩然，樊云芳采写。仅540多字的特写。
3、“妙！好极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作5136，从裁判手里得到了5分。这位年方16岁的中国姑娘，赢得了金牌。
4、吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
5、来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了5分的高分。这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
一个努力的运动员作文
可怎么想，这几个字也不该和一个21岁的男孩儿沾上边。然而，为了久等4年的奥运冠军梦，胡佳说，他只有拼，没有退路！“我就是不下水”1989年，胡佳还在小学一年级，湖北省业余跳水运动学校的教练来挑小队员，看中胡佳，把他收入了跳水队。
体育是一种运动，一种美，但更是一种精神，一种催人奋进、不断腾飞的拼搏精神。刘翔这种精神激励着夏晨：“全力以赴，实现自己的作家梦。”在收笔时，我想说——夏晨就是我。
这就是我们班的“运动之星”，他那坚持到底的精神还真叫我佩服。好了，就写到这里吧，我还得去和王小磊预约打羽毛球呢，要不待会就轮不到我了。我们班有一个刻苦学习的同学，她叫王静。长着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸形的的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的嘴。
跑队员们一个个信心百倍地站在了起跑线上，“砰”的一声，长跑运动员如一匹匹脱缰的野马飞奔而去。助威声，呐喊声响彻校园，长跑队员们你追我赶，“超过了，超过了，快点，加油！”我扯着嗓子为我们班运动员健将邢宝娣助威呢。“到了，快到了，好，不错！”最终，邢宝娣以胜利的姿式冲出了终点。
跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。
描写运动会的作文 350个字 四年级怎么写呀 秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。 在这次运动会上我们班成绩显著，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。 在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。
跳水的动作描写
1、脚尖绷直，人像一条直线斜插入水然后练习站立弯腰跳水，站立跳水，三步跳水，助跑跳水，熟练后就可以去高处练习跳水了练会跳水后，可以做一些简单动作鱼跃跳水，收腹跳水，转体跳水等，但一定要自己注意安全。
2、描写跳水的优美的句子如下：他利落地跳入池水中，挥动着那有力的双臂，飞快地向前游去，在他身后扩散出一圈圈发亮的水纹。只见她向前冲了二步，来个有力一跳，那矫健的倒立的跳水身影在空中迅速地旋转着，又快速地落入水中。
3、描写怎么跳水的句子如下：他轻盈的弹跳起来，在空中优美的旋转了180度，像条跃起的鱼，又重新回到水里。太阳像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水。
4、《跳水》这篇课文运用的描写方法：神态描写，动作描写，语言描写。具体参考粗体字部分。神态描写：船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。
