1、它是从未知领域发展,通过数学元素之间的因果联系向已知领域转化,从中找出它们之间的本质联系,解决问题的一种思想方法。在小学数学中,主要表现为数学知识的某一形式向另一形式转变,即化新为旧、化繁为简、化曲为直、化数为形等。
2、五年级数学求阴影部分面积方法有转化法、和差法、重叠求余法(容斥原理)、补形法、拼接法(割补法)、特殊位置法、代数法、对称添补法。转化法 此法就是通过等积变换、平移、旋转、割补等方法将不规则的图形转化成面积相等的规则图形,再利用规则图形的面积公式,计算出所求的不规则图形的面积。
3、转化在小学数学计算中的应用 小数乘法转化成整数乘法。除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。分数除法转化为分数乘法。异分母分数加减法转化为同分母分数加减法。在四则运算中小数、分数、百分数的互化。
4、or Centigrade)=5/9×(℉-32).例如,将摄氏17度,换算成华氏度数。其计算方法即为:17×9/5+32=153/5+32=30.6+32=66。即:摄氏17度等于华氏6206度。又如,将华氏84度,换算成摄氏度数。其计算方法为:5/9×(84-32)=5/9×52=260/9=29。即: 华氏84等于摄氏29度。
5、在处理复杂的数学问题时,转化法同样适用。通过简化问题的条件或改变问题的表述方式,可以使学生更容易找到解决问题的方法。例如,在计算不规则物体的体积时,可以通过将其转化为规则形状来计算。橡皮泥法:用橡皮泥捏出一个与铁块体积相同的模型,然后将模型捏成长方体或正方体,从而计算出铁块的体积。
6、转化是数学中最常用最基本的思想方法之一,所谓转化,就是指在解题的过程之中,通过转化解题的方向,从不同的思考角度、不同的分析侧面去探讨问题的性质、寻找最佳的方法去解
1、在篮球比赛中,当球员在三分线外投篮并命中,可以得到三分。 若球员在三分线内投篮并命中,则得到两分。 当球员在比赛中被犯规,并获得罚球机会,每次罚球命中可得一分。 在一次进攻动作中,如果防守方犯规,而球未能投中,球员将获得两次罚球机会,每次罚球计一分。
2、在篮球比赛中,每当球员在三分线外投中一球,该球队将获得3分。相反,如果球员在三分线内投中一球,则该球队将获得2分。根据提供的得分情况,我们可以推断出投篮的分布。如果假设所有的投篮都是三分球,那么球队应该得到3分乘以9次投篮,总计27分。
3、【答案】:C C[解析]篮球比赛中,对正在三分球线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚3次。
把一个长、宽、高分别是5分米,3分米、2分米的长方体截成两个小长方体,这两个小长方体表面积之和最大是( )平方分米。 用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高( )厘米。 A=2×3×5,B=3×5×5,A和B的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
.756÷0.36 = 解方程(每题6分,共24分)。2 x – 1 =7 7+4x = 17 6 (x + 2) = 24 2 x + 5 x = 134 计算下面各题,能简算的要简算(每题5分,共20分)。
x-3x=18 5×3-2x=5 24x+6x=66 6x+4x=2 列式计算 20减去0.8的差除以4个0.3的和,商是多少? 一个数的6倍加上9,和是35,求这个数。