1、因此要求运动员要有精湛而全面的技术及应变能力,在能全面观察场上情况的基础上,对出现的情况迅速做出正确判断,并能及时采取恰如其分应变措施,即合理运用篮球意识能力,这就要求在篮球教学与训练中务必重视篮球意识的培养,这对于篮球运动来说非常重要。
2、篮球运动是一种集体性项目,真正打好一场球,不仅取决于个人的篮球技术,更重要的是集体配合,因此,在训练和比赛中教师不应只重视篮球技、战术的传授,还应注重培养学生的团结合作精神,令其学会怎样做人,在篮球教学中多与学生交流,了解其内心世界,才能理解学生,才能与学生建立融洽的师生关系。
3、这一意识是篮球运动员最宝贵的“精髓”,是比赛中指导正确行动的活的“灵魂”。培养中学生篮球意识的方法在技术训练中渗透篮球意识,培养正确篮球意识。
4、开始学打篮球,首先要进行战术意识培养,要不然你永远只是打篮球,而不是会打篮球!! 1 篮球运动是我们较为喜爱的运动项目,也是中学体育必修课的主要内容之一, 有着十分广泛的群众基础。但我们在篮球教学和比赛中经常发现学生技术、战术运用生搬硬套,实效性差,不合理的跑位接应多,防守时不知如何选位等问题。
1、包夹战术:无论姚明是否已经接球,防守方都会迅速包夹,目的是限制姚明的投篮机会。这种战术不注重防守站位,而是依赖队友的得分能力和突破上篮技巧来打开局面。
2、包夹防守战术 当进攻球员接球时,防守方会采取两人包夹的方式进行防守。这种战术的优点在于能够有效地限制对方的进攻强点。但是,过度使用包夹可能导致其他进攻球员获得空位,从而创造得分机会。
3、盯人防守:这是一种广泛应用的防守策略,在职业和业余篮球比赛中都能看到。其核心是一个球员负责防守另一个球员,这种方法明确了分工,减少了防守漏洞。 区域联防:这种战术要求防守球员在特定区域内紧密协作,共同阻止对方球员的进攻。
4、人盯人。这也是最普及的一个战术,无论是职业比赛,还是业余篮球,一般会使用这个战术,就是防守球员跟着一个进攻球员。优点:分工明确,不会漏人。缺点:如果对方使用进攻强点攻打防守弱点,会防守不住。区域联防。严密防守进入某区域的进攻队员,并与队友协同防守。优点:能很好限制持球人。
5、半场人盯人防守包括半场紧逼(扩大防区)和半场松动(缩小防区)人盯人防守。防守原则是固定防守对象,以1防1为主。当前人盯人防守的特点,已发展为“以球为主,球、人、区域兼顾”的具有盯人和联防两种优点的综合性防守。 全场紧逼人盯人防守的战术原则也是固定对象,1防1为主。
个人战术意识行动的培养培养战术意识是一个综合素质的体现,其培养途径多种多样,通常应从几个方面入手。① 抓好基础,抓好基本功的训练。② 在战术教学时,要树立和培养队员的集体观念。?③ 在战术教学中,充分发挥教练的主导作用。
篮球战术意识被人誉为篮球场上的“精髓”,是运动员高度智慧的结晶。
战术意识的培养是一个系统工程,需要教练和队员共同努力。教练需要提供正确的指导,队员则需要通过不断的训练和比赛来提高自己的战术意识。培养战术意识不仅能够提升个人在篮球场上的表现,还能够帮助队员更好地理解团队合作的重要性。通过以上方法的不断实践,队员的战术意识将得到显著提升。
观察能力是形成篮球意识的前提,是形成正确篮球意识的条件。有些运动员“意识”不强往往表现在临场情况不明,头脑不清,场上运动盲目,致使本人和全队技、战术的运用受到限制。因此,必须重视观察习惯和观察能力的培养。1可通过经常观摩训练和比赛,丰富自己的间接经验。