爱新觉罗启骧,满族,雍正第九代孙,1935年生于北京。书法家,中国书法家协会会员,长白书画研究会副会长,中共党员,1998年被聘为北京市文史研究馆馆员。国学典籍书法系列丛书《书法诗经》的创作者之一 北京文史研究馆馆员,北京市对外友协理事。清雍正第九代孙。
爱新觉罗启骧是清雍正第九代孙,字腾伯,生于1935年,中国书法家协会会员,北京文史研究馆馆员,北京市对外友协理事。
著名书法家爱新觉罗·启骧先生,作为清雍正皇帝第九代孙,始终致力于中国传统文化的传承。2008年,他决定将精心创作的小楷作品《金刚般若波罗蜜经》捐献给慈善机构,以拍卖所得支持中国传统书法和中医药学的复兴。这部作品耗时七年,每个字都经过反复推敲,他的捐赠源于对传统文化传播的深深热爱。
放眼启功、启骧的书法作品,那爱新觉罗家族的大家风范、潇洒飘逸的皇室气派,其浓郁深厚的书卷气、秀雅俏逸的笔墨,无不彰显着深厚的功力与文化底蕴,让人服膺钦佩。爱新觉罗·启骧:满族,雍正第九代孙,字腾伯,1935年生于北京,系清雍正第九代孙,书法家,建筑高级工程师。
爱新觉罗·启骧 爱新觉罗·启骧,字腾伯,生于1935年。启骧毕业于北京市土木建筑工程学校,后在北京城市建设学院学习。曾任中国人民解放军总政治部师职高级工程师,1997年被聘为北京建筑工程学院兼职教授。中国书法家协会会员。北京文史研究馆馆员。是清雍正第九代孙。是当代中国传统书法传承人。
年逾七旬的著名书法家、中国传统书法的传承人、清雍正皇帝第九代孙——爱新觉罗·启骧先生在2008年初始决定将自己刚刚完成的小楷作品《金刚般若波罗蜜经》(简称《金刚经》捐献给慈善机构,拍卖所得款项将用于中国传统书法及传统中医药学的拯救与传承。这部精湛的书法作品倾注了启骧先生七年的心血。
中国摩崖之最是日照。1992年11月19日日照巨书镌刻工程竣工。它是汉字摩崖石刻的世界之最,载入世界吉尼斯大全,给河山增添了一大景观。日照摩崖石刻书法来源我国著名书法家孙鑫先生书写,1992年3月19日,60名日照的石刻艺人开始了艰巨的巨刻工程,工艺采取模板放样,定向爆破与人工斧凿结合等办法。
中国最大的摩崖塔林灵泉寺摩崖塔林位于安阳西25公里灵宝山南麓崖上。因山就势,每层塔龛都不在一个水平线上,共有塔龛156座,其中40座有塔铭题记。塔龛名称有灰身塔、支提塔、像塔、灵塔、散身塔、碎身塔、影塔等。时代自隋至宋,称之“宝山塔林“。
灵泉寺摩崖塔林的规模之大和历史之久远,在全国范围内都堪称首屈一指,是研究古代佛教文化和地方历史的重要实物资料。这处塔林的宝贵遗产,为中国的文化遗产增添了重要的一笔。
唐摩崖,又被称为“瑶池”,是泰山风景名胜区的一个重要景点。它位于环山路东首,龙山水库南,历史悠久,文化底蕴深厚。此处不仅自然风光秀美,更是中国书法艺术和历史文化的瑰宝。唐摩崖石刻以其宏大的规模、精湛的技艺和深厚的历史内涵,被誉为“名山之最”。
1、杭州亚运会会徽是潮涌。这个会徽是杭州亚组委向世界发出的诚挚邀请。会徽整体呈现一种动感向上的“人形”设计,展现出运动健儿们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,也体现出主办方包容、开放、合作、共赢的姿态。会徽以“人”字为创意核心,表现了亚洲人民热情好客、友谊长存的美好情感。
2、年亚运会标志的象征是杭州亚运会会徽。2023年杭州亚运会会徽的六个元素是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形。会徽名为“潮涌”,会徽主题下方是主办城市名称与举办年份的印鉴,两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。
3、杭州第19届亚运会会徽,名为“潮涌”,主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成,下方是主办城市名称与举办年份的印鉴,两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。
4、年杭州亚运会“潮涌”会徽是杭州亚运会的重要视觉形象之一,其设计灵感来源于杭州的自然风光和人文历史,旨在展现杭州的独特魅力和文化内涵。在设计的时候,主要的理念的就是突出亚洲特色,使用传统图案、色彩和符号。
杨克仲于1990年9月,在北京文化部恭王府举办“泰山书画展”,其两幅作品捐赠于第十一届亚运会。1991年5月,杨克仲的行书作品入选“中国青少年书法精品赴港展览”。同年11月,他的书画作品中有三幅入选新加坡“中国泰山名家书画大展”。1992年9月,杨克仲的篆书作品入选“中日书法展览”。
杨克仲,字一信,号汶阳田人,出自山东省泰山“齐鲁必争之地”汶阳田。自幼在祖父杨玉瑞的严格教育下,他开始学习书法。随后,他师从著名画家邱恩鸿先生学习绘画。1982年,杨克仲从泰安师专美术系毕业,先后担任美术教师和科技馆员。在此之后,杨克仲有幸得到著名学者欧阳中石先生的悉心指导。
年,杨克仲的书法史论文在山东省艺术教育典型经验评选中,荣获一等奖。1996年,杨克仲的“圆心格”创新设计,获得国家专利局的外观设计发明专利。同时,他撰写的“圆心格”书法教学论文,在山东省教委的教学成果评选中,荣获了二等奖。