跳水运动员的动作神态外貌,跳水运动员的动作描写
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课文飞天凌空中五句句子赏析
1、飞天凌空，一着惊天宇，这四个字描绘的是一幅壮丽的画卷，让人仿佛置身于那激动人心的瞬间。飞天，象征着超越常规，冲破束缚，追求梦想的精神。凌空，则是说这一瞬间的壮举，如同在天空中翱翔，展现出无与伦比的勇气与力量。下海显露一招斩蛟龙，这八个字则进一步展现了这壮举的深远意义。
2、轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
3、把吕伟比喻成敦煌壁画，比喻成被空气托住。原文（第二段）： 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。字清新优美是这篇特写的另一大特色。
4、在“飞天”凌空的课文中的1 文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。
5、第二段第三段第四段分别是吕伟跳水动作的起跳，腾空，入水的描写，属于正面描写；第五六七八段分别写有观众的反应，裁判给分，观众赞叹，属于侧面描写；而第一段起跳前，既有吕伟的神态，又有观众和环境，属于正侧面结合。
“飞天”凌空这篇课文赏析的角度有哪些?
1、在“飞天”凌空的课文中的1 文字清新优美是这篇特写的另一大特色。文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。
2、落笔集中，突出一点，是这篇特写剪材上的突出特点。在一秒七的时间跨度里，记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。
3、飞天凌空文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。仅一组跳水动作，记者就用了七个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。
作者是如何描写吕伟跳水的八个动作的?
第二段第三段第四段分别是吕伟跳水动作的起跳，腾空，入水的描写，属于正面描写；第五六七八段分别写有观众的反应，裁判给分，观众赞叹，属于侧面描写；而第一段起跳前，既有吕伟的神态，又有观众和环境，属于正侧面结合。
一个“托”字让人感觉跳水姑娘吕伟犹如定格在空中，从而更加表现出她身材修长美妙、动作轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
文章分为两大部分：第一部分通过动态描述，展现了吕伟跳水时的每一个动作，从起跳到入水，每个环节都进行了细致刻画。第二部分则转而描绘了外国记者和观众对吕伟跳水动作的赞赏，通过侧面描写烘托出吕伟跳水动作的出色完美。
《飞天凌空》这篇特写分为三个部分。第一部分（第一自然段）描述了吕伟站在10米高台的前沿，准备进行跳水动作。第二部分（2～4自然段）详细描绘了吕伟起跳、腾空、入水的整个跳水过程。文中运用了多个比喻，形象生动地展现了吕伟跳水的优美姿态。
飞天凌空着重刻画了吕伟跳水的3个镜头。分为三个部分：第一部分（第一自然段）：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。第二部分（2～4）：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分（5～8）：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。《飞天凌空》文字清新优美是这篇特写的另一大特色。
